La ministra de Educación del Chaco, Sofía Naidenoff, participó de una entrevista en el espacio TICMAS de la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, donde repasó las principales políticas educativas que impulsa la provincia.
Durante la exposición, destacó los resultados obtenidos en alfabetización, las acciones de formación docente y las estrategias de acompañamiento emocional para estudiantes.
Mejoras en lectura dentro de las escuelas
Uno de los puntos centrales de la presentación fue el impacto del programa “Aprendo Leyendo”, implementado en el primer ciclo de la primaria.
Según explicó la funcionaria, los indicadores muestran un crecimiento en la capacidad lectora de los alumnos chaqueños.
“Cuando comenzamos, los estudiantes leían 16 palabras por minuto y actualmente alcanzan las 36 palabras. Eso demuestra que hay avances y expectativas positivas”, señaló Naidenoff.
La ministra atribuyó estos resultados a un trabajo sostenido que combinó entrega de materiales pedagógicos, capacitaciones presenciales para docentes y seguimiento permanente en las aulas.
También remarcó la puesta en marcha de los 15 minutos diarios de lectura obligatoria en todos los niveles del sistema educativo provincial. “La lectura tiene que transformarse en la base de todos los aprendizajes”, afirmó.
Capacitación docente y nuevas metodologías
Durante la entrevista, Naidenoff insistió en la importancia de fortalecer la preparación de los docentes para afrontar los cambios educativos actuales.
En ese marco, destacó el trabajo conjunto con TICMAS para brindar herramientas vinculadas a innovación y tecnología educativa.
“A los docentes se les exige mucho y por eso necesitan acompañamiento constante. Sin capacitación es muy difícil generar transformaciones reales”, expresó.
Entre las temáticas desarrolladas en las capacitaciones mencionó la clase invertida, el pensamiento computacional, las habilidades socioemocionales y el uso de inteligencia artificial aplicada a la enseñanza.
La preocupación por el contexto social de los estudiantes
La titular de la cartera educativa también habló sobre las dificultades sociales y familiares que atraviesan muchos alumnos y cómo esas situaciones impactan en las escuelas.
En ese sentido, adelantó que la provincia buscará reforzar el vínculo con las familias mediante iniciativas orientadas a una futura “escuela para padres”.
“Muchas de las situaciones que viven los chicos ocurren fuera del ámbito escolar, pero terminan repercutiendo dentro de la escuela”, sostuvo.
Además, indicó que los jóvenes demandan espacios donde puedan ser escuchados y acompañados emocionalmente, por lo que consideró necesario fortalecer ese aspecto dentro de las instituciones educativas.
Continuidad de las políticas educativas
Hacia el final de la charla, Naidenoff remarcó que el desafío será mantener en el tiempo las políticas implementadas para seguir mejorando los indicadores educativos de la provincia.
“Mover un indicador educativo implica generar un cambio cultural, y eso requiere continuidad y compromiso”, concluyó.
